Ojo de Ballena: A ver, ¿qué vamos a necesitar?

inteligencia.

(Del lat. intelligentĭa).

1. f. Capacidad de entender o comprender.

2. f. Capacidad de resolver problemas.

3. f. Conocimiento, comprensión, acto de entender.

4. f. Sentido en que se puede tomar una sentencia, un dicho o una expresión.

5. f. Habilidad, destreza y experiencia.

6. f. Trato y correspondencia secreta de dos o más personas o naciones entre sí.

7. f. Sustancia puramente espiritual.

Concluimos que la Inteligencia es un instrumento del que disponemos los seres humanos para afrontar las realidades. Es un síntoma de nuestras capacidades y habilidades, crece y se alimenta de los nuevos conocimientos, por lo tanto, puede desarrollarse.

Tipos de Inteligencia:

Emocional
Lógica-matemática
Intuitiva
Interpersonal o social
Intrapersonal
Musical
Espacial
Corporal-cinestésica

Estos tipos fueron definidos por Howard Gardner, en su Teoría de las Inteligencias Múltiples, que quedarían abiertos a nuevos tipos de inteligencia si los pudiésemos relacionar con nuevas habilidades.

También Robert J. Sternberg definió la Teoría triárquica de la Inteligencia, en la que estableció tres categorías para definirla:

Inteligencia componencial-analítica: habilidad para adquirir y almacenar información.
Inteligencia experiencial-creativa: o pensamiento divergente o creativo.
Inteligencia contextual-práctica: o pensamiento convergente o lógico. Medible a través de Tests de Inteligencia.

Sobre estas dos últimas categorías trató también Guilford, hablando de la producción convergente y divergente. La convergente se basa más en la velocidad de respuesta, en la acumulación de información y en el reconocimiento de la misma como algo familiar.
La divergente consiste en la comprensión del mundo para entender nuestro lugar en él, para buscar soluciones, para la generación de múltiples respuestas.
Guilford también habló de la memoria como algo creativo.