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Cuánto juego pueden dar unos simples dados...

Somos impredecibles, somos geniales

En esta asignatura vamos a trabajar principalmente con nuestra imaginación, pero claro, no es algo material, no es algo que podamos transformar y trabajar con ello a nuestro antojo, por eso vamos a tratar de definirla y delimitarla un poquito, para hacernos más facil su uso y más efectiva su explotación.

¿Qué es la imaginación?

(Del lat. imaginatĭo, -ōnis).

1. f. Facultad del alma que representa las imágenes de las cosas reales o ideales.

2. f. Aprensión falsa o juicio de algo que no hay en realidad o no tiene fundamento.

3. f. Imagen formada por la fantasía.

4. f. Facilidad para formar nuevas ideas, nuevos proyectos, etc.

Vale, entiendo que sólo a partir de la definición de un diccionario no la entendamos mejor, por eso también vamos a hablar de uno de los fundamentos en los que se basa: en la posibilidad infinita. Todo puede ser, todo puede suceder. Si es perfectamente trazable, entonces recibe el nombre de inferencia; si no lo es, entonces recibe el nombre de fantasía.

La imaginación trabaja con el azar, el caos, la aleatoriedad, la necesidad y la impredictibilidad.

Azar
El azar es una atributo presente en hechos caracterizados no por mostrar una causa, orden o finalidad aparente. Dependiendo del ámbito al que se aplique, podemos distinguir tres tipos de azar:

• Azar como encuentro accidental: cuando en el azar coinciden procesos independientes, sin relación causal entre ellos, aunque ambos tengan una causa que actúe de modo necesario. Por ejemplo, un tiesto cae por una causa necesaria, la gravedad; pero es azaroso que en su trayectoria coincida con un viandante.
• Azar en los modelos científicos. también los modelos científicos pueden incluir procesos deterministas, como pueden ser las leyes de la mecánica clásica; pero también procesos influidos por el azar, en que no se puede determinar de antemano cuál será el resultado, como sucede en la desintegración de un núcleo radiactivo concreto (esta dinámica, azarosa, es intrínseca a los procesos que estudia la mecánica cuántica). Dentro de los procesos deterministas, también se da el azar en la dinámica de sistemas complejos impredecibles, también conocidos como sistemas caóticos.
• Azar en las matemáticas. es la propiedad de una serie de números que no puede obtenerse por un algoritmo más corto que la serie misma. Es lo que se conoce como aleatoriedad. La rama de las matemáticas que estudia este tipo objetos es la teoría de la probabilidad. Cuando esta teoría se aplica a fenómenos reales se prefiere hablar de estadística.

Caos

El caos (palabra derivada del término griego, Χάος) habitualmente se refiere a lo impredecible, y es uno de los principales conceptos del Cosmos. Caos también deriva de la raíz ghn o ghen del lenguaje protoindoeuropeo ("hueco", "muy abierto").
Debido a variaciones lingüísticas, el significado de la palabra se desplazó a desorden.

Aleatoriedad

Como ya hemos dicho, en matemáticas, se asocia a todo proceso cuyo resultado no es previsible más que en razón de la intervención del azar. El resultado de todo suceso aleatorio no puede determinarse en ningún caso antes de que este se produzca. Por consiguiente, los procesos aleatorios quedan englobados dentro del área del cálculo de probabilidad y, en un marco más amplio en el de la estadística.
La palabra aleatorio se usa para expresar una aparente falta de propósito, causa, u orden. El término aleatoriedad se usa a menudo como sinónimo con un número de propiedades estadísticas medibles, tales como la carencia de tendencias o correlación.

Necesidad

Necesidad para una persona es una sensación de carencia, una falta, unida al deseo de satisfacerla y suplirla. Una necesidad característica del hombre es la curiosidad, por tanto sentimos el impulso natural de crear, de investigar, de descubrir.


Todos estos factores influyen en la creatividad y en ellos se basa. Sin una necesidad clara, el ser humano no desarrollaría la imaginación correspondiente al pensamiento creativo, se estancaría en lo real y no progresaría.

El azar es muy difícil de lograr. La organización siempre se vuelve a fusionar si no prestas atención
"La ciencia del sueño" (Michel Gondry)

Parábola: la Libertad es...

"La libertad es como unas zapatillas, que incombustiblemente te llevarán a donde tú quieras. Podrás perder un autobus, podrá retrasarse un avión o acabarse la gasolina de un coche, pero unas zapatillas no te fallarán nunca y te llevarán a donde sólo tú decidas."

Sólo tú puedes ponerle límites a tu Libertad.

Aquel día, sin niguna razón en particular, decidí salir a correr.

"Forrest Gump" (Robert Zemeckis)

Han escrito...

Porque te tengo y no
porque te pienso
porque la noche está de ojos abiertos
porque la noche pasa y digo amor
porque has venido a recoger tu imagen
y eres mejor que todas tus imágenes
porque eres linda desde el pie hasta el alma
porque eres buena desde el alma a mí
porque te escondes dulce en el orgullo
pequeña y dulce
corazón coraza

Porque eres mía
porque no eres mía
porque te miro y muero
y peor que muero
si no te miro amor
si no te miro.

(...)

Corazón coraza
Mario Benedetti

俳句 (Haiku)

Haikus, esos exóticos poemas japoneses que con 3 versos nos trasmiten mucho más de lo que parece. Pero tras esa simpleza hay una gran elaboración y técnica, que se debe seguir si se quiere construir un verdadero haikai clásico:

• Tres versos.
• De 5, 7 y 5 sílabas cada uno.
• Sin rima.
  
• Temática cómica (hokku) o temática espiritual (haiku)
• Suele contener una palabra clave llamada kigo que indica la estación del año a la que se refiere el poema.

En Occidente los hemos adaptado como hemos podido, y muchos autores han tratado de imitar y jugar con esta técnica nipona. Nosotros en clase hicimos un intento. Y esto es lo que a mí me salió:


El cine brinda
sueños ilustrados
para insomnes.


Buscando musa
no encuentro
dejaré que ella me alcance.

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Yo muchas veces como ayuda para pensar, para encontrar inspiración o simplemente evadirme, recurro a la música.
Un grupo que descubrí recientemente me acompaña últimamente cuando tengo que hacer algún trabajo para clase o sólo quiero desconectar un rato...

Ayudas para pensar

Porque a veces nos bloqueamos, porque no somos perfectos, porque no somos unas fábricas constantes de ideas y a veces necesitamos una motivación o un empujoncito, disponemos de unos métodos y técnicas para hacernos más fácil esa tarea.


Método Po:

Método que surge en contraposición de la lógica del NO, el PO trata de actuar de forma creativa, al margen de la razón.

• Tratar de ensalzar las virtudes y los puntos positivos de algo.
• Introduces la partícula 'Po' en una frase, para que te detengas y reflexiones sobre lo que vas a decir.
• Facilita la comunicación, la hace más fluida.
  
• Reestructura, altera y amortigua.

6 Sombreros para pensar:

Consiste en un método que debe ser aplicado a una idea, a un proyecto o a un problema y que debería ayudar a completarlo, a analizarlo y a sacar nuevas ideas y sugerencias.
Cada participante viste un sombrero, cada uno de distinto color, y, dependiendo de este color, desempeñará un rol dentro de este análisis del proyecto.

• Sombreros blancos: buscan información y argumentos imparciales.
• Sombreros negros: trabajan argumentos en contra. Actúan como 'abogado del diablo'
• Sombreros rojos: se posicionan totalmente a favor de la idea, viendo sólo puntos positivos, actuando pasionalmente e impulsando las acciones.
• Sombreros amarillos: color posibilista. Contrario del rojo y del negro, da mil vueltas a las cosas viendo todas sus posibilidades.
• Sombreros verdes: creativos, originales, diferentes... Buscan ideas sin preocuparse de si son buenas o malas.
• Sombreros azules: actúan de moderadores, buscan la armonía y ponen orden entre el resto de sombreros.
• Sombreros morados (añadidos por el profesor): buscan el matiz en el tema social.

Conclusiones:

• Consigue un brainstorming efectivo, pero tiene un punto en contra, no todos pueden actuar espontáneamente, para poner límites al debate, los blancos y morados necesitan un trabajo previo, una preparación.
• El negro es necesario, como una visión realista y viendo las posibles repercusiones negativas.
• El rojo es una fuente de motivación para el resto.
• El verde lleva su creatividad a extremos que el azul debe moderar ayudándose del resto, tiene un poco de todos, es el sombrero más plural.

Seis pares de zapatos para la acción:

Edward De Bono tipifica seis maneras diferentes de enfrentarse a un problema; si hay seis zapatos, también habrá seis pautas básicas de actuación. Crea un código entre las personas que conforman el grupo.
Al contrario que en el Método de los 6 Sombreros, los zapatos no se mantienen, son cambiantes, el rol no dura toda la sesión y se pueden calzar varios pares sucesivamente según el tipo de acción que sugiera y/o requiera el momento, pues a veces son necesarios varios enfoques a la hora de solucionar un problema.

• Zapatos formales azul marino: rutinarios, obedientes y objetivos. No valoran, no interpretan. Totalmente neutrales. Metódicos y sistemáticos. Siguen los procedimientos previamente establecidos pues así no cometerán errores.
  
• Zapatillas de deporte grises: investigadores, curiosos por lo desconocido. Recopilan información de forma completa y neutral. Formularán hipótesis y serán ellos quienes dirijan la búsqueda del grupo. Se mueve en función de los datos y resultados obtenidos y de cómo vaya evolucionando la acción. De ellas dependerán otros calzados del experimento.
• Zapatos marrones: observadores, pragmáticos, directos y efectivos. Prácticos, actúan determinados por el momento. Pequeñas actuaciones que hacen que el proceso fluya.
• Botas de goma naranjas: alarmistas y preventivos, preocupados por la efectividad de todas las fases del proceso, por eso, controla todos los aspectos . Actúan en momentos de riesgo, de forma rápida pero valorando las consecuencias de las acciones, de forma racional.
• Pantuflas rosas: preocupación por los sentimientos y problemas de los integrantes del grupo. Se hace cargo de las relaciones humanas y de las consecuencias que tendrán las acciones sobre los individuos. Sincera, comprensiva y diplomática.
  
• Botas de montar de color púrpura: son quienes dirigen la acción de forma oficial. Justo, racional y coherente, pero también deberá ocuparse del factor humano.
  

Las teorías de De Bono se han utilizado principalmente en el campo empresarial, pero también en el ámbito educativo y pedagógico.

No hay nada más ridículo que un hombre corriendo tras su sombrero.
"Muerte en la hierba" (Joel Coen)